历史学家总是不能解释历史

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历史学家无法解释历史是必然的。

其原因大致都可以归结为两点：历史学家不可离弃的主观因素妨碍了对于过去的客观中立的认识；史料的有限性和局限性，决定了我们有关过去的了解总是不完整、不全面的。

从事历史研究就像在做一个拼图游戏，那些拼板分散在一个屋子里的许多盒子之中，其中有一些已经被毁掉，即使我们把所有拼板组合在一起，依然有很多重要的拼板无法找到。

历史学家的案例，本质上是“事实与解释的关系”，而历史学家的能力是洞察力的体现，就是透过表象，看清事实的能力。看清“系统”这个黑盒子里，要素以及它们之间连接关系的能力。

1. 过去事实的记载。　（1）《三国志·吴志·吴主传》“纳鲁肃於凡品，是其聪也……屈身於陛下，是其略也” 裴松之注引《吴书》：“﹝ 吴王﹞志存经略，虽有馀闲，博览书传历史，藉采奇异，不效诸生寻章摘句而已。”　2. 指已过去的事实。　毛泽东《农业合作化的一场辩论和当前的阶级斗争》：“我们的目的就是要使资本主义绝种，要使它……变成历史的东西。”　3. 经历，底细。　（1）《二十年目睹之怪现状》第三回：“这便是野鸡道台的~了。”　（2）清黄人《<钱牧斋文抄>序》：“其文乃雄奇变化，随其一生之~而自为风气。”　（3）老舍《骆驼祥子》二一：“ 夏太太大概不会留着个知道她的~的仆人。”　4. 指自然界和社会的发展进程；沿革；来历　（1）金一《文学观》：“从古帝王之业，真能赤手开创而无所凭藉者，~上，多不过三四人。”　（2）毛泽东《中国人民大团结万岁》：“ 中国的~，从此开辟了一个新时代。”　（3）菡子《源远流长》：“~在发展着，丰富着。”　5. 指历史学科。即记载和解释作为一系列人类活动进程的历史事件的学科。　鲁迅《书信集·致曹聚仁》：“ 中国学问，待从新整理者甚多，即如~，就该另编一部。”　6.指以过去的经历和事迹的痕迹。

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