慢读绘本《一粒种子改变世界》

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给孩子读绘本，和孩子一起学习。

这周，给孩子读科普类绘本， 《一粒种子改变世界袁隆平的故事》 。

“21世纪，谁来养活中国人？”

袁隆平爷爷铿锵有力地回答：我们中国人自己养活自己。

袁隆平爷爷从一次次失败中，总结经验，从未退缩。他相信自己的判断，坚持了下去。

1973年，杂交水稻研究终于成功了。

他还继续奋斗，不断做出新的科研成果......

从《一粒种子改变世界袁隆平的故事》一书中，我们又了解到另外7位不同领域的中国科学家。

1.竺可桢

中国物候学的创始人，对中国气候的形成、特点、区划及变迁等，对地理学和自然科学史都有深刻的研究。

2.何泽慧

杰出的核物理学家，被誉为“中国的居里夫人”。

3.吴征镒

植物的好朋友。

4.刘东生

中国地球环境科学研究领域的专家，中国科学院资深院士，被誉为“黄土之父”。

5.梁思礼

梁启超之子，导弹控制专家，火箭系统控制专家，中国导弹控制系统研制创始人之一。中国第一代航天人。

6.屠呦呦

第一位获诺贝尔科学奖项的中国本土科学家。

7.钱学森

折纸飞机的男孩

这是一套融学术性、科学性和艺术性于一体，讲述科学家故事的丛书。

很少看这样的丛书，这次两个孩子特别喜欢看。

孩子是祖国的未来，更是新时代的接班人。给孩子讲中国科学家的故事，给他们提供优质的精神食粮，希望他们能从书中吸取些许养分。告诉孩子，

有梦想，就要一步步地实现它！

幼儿绘本插画征稿-如何制作幼儿园绘本

1、钱三强

著名科学家钱三强早年在法国研究原子理论。1948年，他提出回国，导师和同事都再三劝说，挽留。国民政府驻华大使，恶狠狠地威协说：“看他能上得大陆的岸，那才怪呢!”

这意思很清楚：如果钱三强坚持要回祖国，国民党特务就会在半路上暗下毒手。钱三强不顾个人安危，置生死于度外，果断而机智地回到祖国的怀抱，为发展我国原子能事业作出了重大贡献。

2、李四光

1948年，李四光接受国际地质学会的邀请来到英国，发表了《新华夏海的诞生，轰动了欧州。一天清晨，李四光在报纸上看到一则消息：“……12月2日沈阳解放，……”

他激动得热泪盈眶，多年的梦想就要成真了，新中国就诞生了!在剑桥大学中国留学生举行的年会上，他激动地说：“我虽然60岁了，身体一直不好，但我一定要回到祖国去。

把自己的余生贡献给新中国!”但是此举触怒了国民党当局。国民党驻英国大使馆秘书找到李四光，掏出了一张五千美金的支票，说：“你向世界发表个公开声明，否认中华人民共和国。”

又威胁说：“你如果不肯，我将采取必要措施，将你扣留在国外》。”李四光听罢气愤至极，当即严厉斥责。

“我归国之心能用金钱收买吗?我要回国，不要美金!”经历了千辛万苦，李四光终于踏上了祖国的土地，实现了他为中国效力的愿望。

3、茅以升

在我国老一辈科学家中，有许多人都是留学国外又回国服务的。著名桥梁专家茅以升在1916年20岁时，到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得硕士学位。

为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。

美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。 但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国了。美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。

科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升回答：“科学虽然没有祖国，但是科学家是有祖国的。我是一个中国人，我的祖国更需要我。

我要回去为祖国服务!” 1919年，茅以升带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升设计并主持建造的。

4、钱学森

钱学森在美国度过了20年，在航空科学上取得了卓越的成就，成为有名的火箭专家，为美国的军事科学做出了贡献。1949年，他得知新中国成立了，非常兴奋，决定回国参加建设。

可是美国方面敌视中国，怕钱学森回国对他们不利，就千方百计地阻挠。美国海军次长还恶狠狠地说：“我宁肯把他枪毙了，也不让他离开美国。

他知道的太多了，一个人可顶五个师的兵力!”于是，美方无中生有，说钱学森是中国间谍，把他逮捕关押，后来虽然释放了，可又严密监视。

钱学森没有屈服，向美方提出严正抗议，回国的决心更大了。他在家里放好三只小箱子，准备随时启程。

后来在中国政府的过问下，被美方扣留了5年的钱学森，终于在1955年搭乘轮船回国了。他来到天安门广场，兴奋地说：“我相信我一定能回来，现在终于回来了!”

5、童第周

1949年3月，中国即将解放前夕，童第周拒绝了耶鲁大学的高薪挽留，克服了种种阻力，在迎接新中国成立的隆隆炮声中，再次回到了国立山东大学；同年6月2日，青岛解放。

童第周应“中华全国科学工作者联合会筹备会”的邀请到北京参加筹委会会议，利用这个机会，他找到中国科学院筹建组领导竺可桢教授，迫切地向他提出了建设中国海洋研究机构的设想。

阅读绘本原创《我的情绪小怪兽》

在古代,人们会相信颜色具有魔力,不同的颜色有特定的指向性。如今,很多科学家则认为颜色和人类的大脑相关联,认为颜色影响人们的情绪、心理等等。颜色和情绪是怎么关联的呢?他们是如何影响到我们的呢?让我们一起走进神秘的情绪色彩世界。

作者安娜_纳耶斯毕业于巴塞罗那大学,获得广告与公共关系学位,后经学习获得艺术治疗硕士双学位。撰写儿童绘本并担当插画师,开设创造力和情绪方面的课程。《我的情绪小怪兽》是她创作的第一本也是最知名的一本,这本立体绘本已经被翻译成法语、德语、意大利语等十多种语言在世界各地热卖。

萧袤,本名聂萧袤,湖北黄梅人,1988年开始儿童文学创作,主要写童话。曾获宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、冰心儿童文学奖、国家文化部蒲公英奖、《儿童文学》校园人物素描征文一等奖、2000年度儿童文学基金奖、童话擂台赛银奖等。

王靖雯,毕业于西安外事学院英语系,主修英语,二外法语。长期从事翻译与口译类工作,有丰富的笔译和口译经验,翻译风格多变。

由乐乐趣出品的《我的情绪小怪兽》就是这样一本可以让我们了解情绪和颜色关系的立体绘本。书中的主角小怪兽用不同的颜色表达自己不同的情绪状态,红色、绿色、蓝色、**、黑色等对应着小怪兽的不同情绪。作者通过生动的文字、形象的绘图及立体的模型三种不同的表现手法,用最简洁易懂的绘本告诉孩子学会表达快乐、忧伤、害怕教会孩子做真实的自己,教会孩子慢慢学会处理自己的各种情绪,或开心,或平静,或愤怒,看完不禁感叹原来情绪这种不可捉摸的“东西”,它们经过处理可以装到不同的玻璃瓶里,并让它们顺利归位。家长通过情绪小怪兽联想到自己的孩子,当小朋友产生不同的情绪时,会呈现出不同的状态,家长会设身处地为孩子着想,引导孩子排解并管理自己的情绪。

也曾见过一些立体绘本只是为了立体而立体,而在这本书中,立体部分更能体现小怪兽的情绪和本身个体的对比。比如黑色那页,小小的怪兽站立在黑暗的森林里,看起来是那么的弱小无助、瑟瑟发抖,这种明显的差异对比更能让读者体会到情绪对人的影响,无论是孩子还是大人。

再来看看绿色那页,小怪兽徜徉在绿色的花草树木之中,自在地荡着秋千。**页、蓝色页也是如此,用简单的文字和鲜明的主题表现情绪和颜色的关系,立体部分进一步突显了安静平和的状态。立体呈现和色彩展示相得益彰。

一开始满身混乱颜色的小怪兽,通过书中的小女孩的指引用空玻璃瓶分装不同颜色的情绪,慢慢理清了自己混乱、迷茫的情绪,变得平和而又快乐。

联系到自己的育儿,感触最深的有两点:

1、空杯心态去接纳孩子的各种情绪,不否定坏情绪,也不褒奖好情绪,接纳并放下,过程中给足陪伴和指引。

2、整理自己的情绪与整理物品、整理空间是一个道理,等孩子再大一点,我会让她学会整理自己的玩具和物品,让她在心里埋下一颗收纳的种子,内心平和淡然,生活有秩序和节奏。

我们成年人尚且难以得心应手地处理好自己的情绪,更何况孩子呢?这本绘本何尝不是给予我们成年人极好的心理营养!分享给大家～

制作幼儿园绘本步骤如下:

1.确定主题:根据目标读者的兴趣爱好和年龄段,选择故事的主题,可以选择像家庭、友谊、动物、自然等受孩子喜欢的主题。

2.编写脚本:先将故事通过文字或口述方式,编写成地图式的框架,确定好角色配合;避免使用过于复杂的词句,语言应该朗朗上口,易于理解。

3.插画设计:根据故事主题和情节,以明亮的颜色和简单可爱的人物形象为主,然后设置相关场景、表情及肢体动作等,并严格按照框架设计孩子们分页阅读的图文结合页面。

4.完成初稿:按照故事地图把插画和文字结合起来,制作一个初稿版本,包括大致的页面、字体设计和文字配合。

5.进行审校:给友好年龄的孩子朗读出来,进行试图,并修改不通畅或者问友切婉的地方,注意语言简洁有力、文字表述新奇可爱,同时对排版作调整。

6.完善定稿:在修改并审校的基础上,进一步完善细节和设计风格等,为儿童制作最适合的绘本。

7.印制出版:最后按照一定的标准进行印刷、装订、封面设计等环节,制成幼儿园通用可借阅或赠送的平装书,以此来丰富和培养孩子们的阅读爱好和知识素养。

如下:

绘本,外来语,即图画书,该词语取自日语中图画书的叫法"えほん"的汉字写法“}本”,顾名思义就是“画出来的书”,指一类以绘画为主,并附有少量文字的书籍。绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神世界,培养多元智能。

绘本是发达国家家庭首选的儿童读物,国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。绘本既有专为儿童读者的,如英国经典绘本《一闪一闪小星星》,也有成人看的绘本,比如《几米系列》绘本。

幼儿读本出现“狗舔女孩”插图,这本《怪事多多》竟然还是推荐读物,让人瞠目结舌!网友纷纷隔空喊话这本书的出版社以及作者,这样的绘本是怎么被推荐成优秀读本的,书中的问题插图又是怎么通过审核的!对此,这本绘本的编辑部公开回应,表示正在核实情况,回应之后再无后文!

在网友眼里这种问题插图是无论如何都过不了审核的,毕竟,这幅插图太“辣”眼睛,太色情了!就连大人看了都面红耳赤,更何况孩子呢?孩子在启蒙阶段看了这样的绘本,会不会有样学样呢?会不会在面临被侵犯的时候茫然不知,竟然觉得是理所当然呢?!这些毒绘本对于孩子的影响太大了,这些毒绘本如果不从根源上彻底地把阴谋者拔掉,后患无穷!如果此事只是核实整改了之,等待热度一过,大家不再关注此事的时候,诸如此类的绘本肯定还会出现,市面上的绘本何其多,到时候孩子看过,家长没有发现的情况会有很多很多!

希望

希望教育类相关的书籍,在编绘阶段就要从严监管!不仅编辑部要有审核人员,出版社也要再次审核,甚至可以组建和广电类似的单位,专门负责教材等书籍的审核验收,如此在有效监管之下,即便是有别有用心者,想要达成阴谋也不会太容易!此次绝非偶然,一些作者和审核人员的思想已经极其危险!

三观

三观对于孩子而言是相当重要的,孩子若是三观出现了问题,那么,后续可能会走上犯罪的道路!介于此,教材也好,一些书籍也罢,真的很关键!请确保给孩子的每本书的内容和插画都是积极的,正能量的!

幼儿读本出现“狗舔女孩”插图,对此你有何看法?

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